Een autodidactische onderwijsvorm is een vorm van onderwijs waarbij de leerling zelf verantwoordelijk is voor zijn of haar eigen leerproces. In plaats van dat de leerling les krijgt van een docent, gaat de leerling zelfstandig aan de slag met het bestuderen van lesmateriaal en het maken van opdrachten.
Deze onderwijsvorm wordt vaak toegepast bij studenten die een sterke motivatie hebben om te leren en die zelfstandig kunnen werken. Autodidactische leerlingen hebben vaak een groot zelfsturend vermogen en kunnen goed plannen en organiseren. Ze zijn in staat om zelf hun leerdoelen te bepalen en om hun eigen leerproces vorm te geven.
Het voordeel van een autodidactische onderwijsvorm is dat de leerling veel vrijheid en flexibiliteit heeft in zijn of haar leerproces. De leerling kan zelf bepalen wanneer en waar hij of zij wil studeren en kan het tempo van het leren zelf bepalen. Hierdoor kan de leerling op zijn eigen manier en in zijn eigen tempo leren, wat vaak leidt tot een dieper begrip van de lesstof.
Een nadeel van deze onderwijsvorm is dat het voor sommige leerlingen lastig kan zijn om gemotiveerd te blijven en om discipline te houden. Zonder de structuur en begeleiding van een docent kan het moeilijk zijn om gemotiveerd te blijven om te studeren en om het leerproces vol te houden.
Al met al kan een autodidactische onderwijsvorm een goede keuze zijn voor leerlingen die zelfstandig kunnen werken en die gemotiveerd zijn om te leren. Het biedt veel vrijheid en flexibiliteit, maar vraagt ook om discipline en zelfsturing van de leerling. Het is belangrijk dat de leerling goed weet wat zijn of haar leerdoelen zijn en dat hij of zij in staat is om zelfstandig te werken om succesvol te zijn in deze onderwijsvorm.